Воспитание ребенка — это непрерывный процесс, требующий от родителей
внимательности, мудрости и терпения. И одним из его важнейших аспектов является
правильное использование похвалы и критики.
Как сделать так, чтобы похвала стимулировала ребенка к развитию, а критика
не приводила к потере уверенности в себе?
Психолог Лариса Суркова
делится секретами общения, которые помогут выстроить доверительные отношения и
поддержать адекватную самооценку ребенка.
Хвалить с умом
Похвала — это мощный инструмент, который может мотивировать ребенка,
укрепить его веру в свои силы и помочь формированию позитивной самооценки.
Однако важно понимать, что чрезмерная или необоснованная похвала может принести
обратный эффект. Когда ребенок слышит похвалу за каждое, даже самое
незначительное действие, у него может сложиться впечатление, что все, что он
делает, прекрасно, и нет смысла стараться лучше. В результате стремление к
самосовершенствованию снижается.
Лучший подход к похвале — это делать ее заслуженной и конкретной. Например,
вместо того чтобы сказать: «Ты молодец!», лучше отметить усилия ребенка: «Ты
отлично справился с задачей, потому что постарался и был внимателен к деталям».
Такая похвала помогает ребенку осознать, что его успехи связаны с его
стараниями, а не с врожденными способностями или везением.
Если ребенок не получает своевременного одобрения в процессе деятельности, у него появляется чувство неуверенности
Кроме того, важно хвалить ребенка за процесс, а не только за результат.
Когда родители обращают внимание на старания, усердие и терпение, ребенок
понимает, что путь к успеху не всегда легок и требует усилий. Например, если
ребенок долго тренировался, но не выиграл в соревнованиях, стоит похвалить его
за настойчивость, а не за победу, чтобы он не терял мотивацию.
За что хвалить точно не стоит
Ссылаясь на книгу Владимира Леви «Нестандартный ребенок», Лариса
Суркова отмечает те моменты, за которые хвалить ребенка не нужно.
За то, что достигнуто не своим трудом — физическим, умственным или душевным.
За то, что связано с красотой, здоровьем и другими природными способностями (например, добрый нрав).
За игрушки, вещи, одежду и случайные находки.
Нельзя хвалить ребенка из жалости или из желания понравиться ему.
Когда и как ругать
Критика — важный инструмент воспитания, но она требует особой осторожности
и деликатности. Неправильно выбранные слова или слишком резкая форма
высказывания могут подорвать самооценку ребенка, вызвать страх перед ошибками и
лишить его желания действовать.
Важно помнить, что критиковать нужно не самого ребенка, а его поведение или поступки
Когда ребенок делает ошибку, необходимо не
наказывать его, а объяснить, что было сделано
неправильно и почему это поведение нежелательно. Например, вместо фразы «Ты
всегда ведешь себя ужасно!», можно сказать: «Сегодня ты поступил неправильно,
когда не слушался учителя». Таким образом, ребенок понимает, что критика
касается конкретного действия, а не его личности в целом.
Не менее важно обсуждать вместе с ребенком пути исправления ошибок. Если он
знает, что за ошибкой следует конструктивное обсуждение и возможность
исправиться, это поможет ему относиться к критике как к способу обучения, а не
как к наказанию. Например, можно предложить ребенку подумать о том, как можно
было бы поступить в аналогичной ситуации в будущем.
Также стоит избегать критики в порыве эмоций. Если родители кричат или
ругают ребенка в гневе, их слова могут быть восприняты искаженно, а смысл
утерян. Лучше сначала успокоиться, а затем обсудить ситуацию с ребенком, чтобы
он мог воспринимать критику адекватно и конструктивно.
Лариса Суркова рекомендует родителям обратить
внимание на важные моменты в воспитании детей.
Прежде чем критиковать, например, рисунок или поделку ребенка, найдите в ней что-то хорошее и обратите на это внимание.
Вселяйте в ребенка уверенность, подчеркивая, что у него обязательно все получится, даже если не в этот раз, то в следующий.
Объясните, что ошибки — это нормально, они учат нас быть лучше. Не бойтесь извиняться перед ребенком, если вы сами ошиблись. Так вы покажете ему, что ошибки — часть жизни.
Учите ребенка спокойно признавать свои промахи, используя сказки. Например, если дети часто ссорятся, придумайте историю про героев с такими же проблемами, решайте их вместе, обсуждайте пути выхода из ситуации.
Введите семейные секретные ритуалы. Это, например, может быть какой-то знак, который означает «я люблю тебя». Такие милые «секретики» обеспечат ребенку ощущение уюта и безопасности, помогут снять напряжение в конфликтных ситуациях.
Вместо повышения голоса, старайтесь говорить тише — это заставляет ребенка прислушаться.
Всегда напоминайте ребенку, что любите его, даже если сердитесь: «Я огорчен твоими действиями, но это умаляет мою любовь к тебе».
Обязательно хвалите ребенка за реальные успехи, и за это не бойтесь его перехвалить.
Храните фотографии семейных событий, иногда просматривайте их вместе — это укрепит чувство стабильности и безопасности у ребенка.
Сохраняйте лучшие работы ребенка. Поверьте, если он увидит свои творения в мусорке, это может сильно травмировать его.
Избегайте сравнений. Никому не нравится, когда их сравнивают с другими, и дети — не исключение. Сравнение с братьями, друзьями или вымышленными персонажами только ранит и снижает мотивацию.
Не забывайте о важности физического контакта: объятия и прикосновения укрепляют связь с ребенком. Даже в те моменты, когда вы решаете его за что-то поругать.
Будьте искренними, не пытайтесь казаться идеальными — дети чувствуют фальшь
Важность баланса
Одной из главных задач родителей является поддержание баланса между
похвалой и критикой. Постоянная похвала без конструктивной обратной связи может
привести к завышенной самооценке и неспособности воспринимать ошибки. С другой
стороны, постоянная критика может вызвать у ребенка неуверенность в своих силах
и страх перед действиями.
Чередование похвалы и объективной, корректной критики помогает ребенку
развиваться гармонично. Он учится ценить свои достижения, принимать ошибки как
часть обучения и не бояться двигаться вперед.
Хвалить и ругать ребенка — это действительно искусство, требующее тонкого
подхода и осознанного общения. И только в ваших силах воспитать человека,
способного справляться с трудностями и достигать успехов в жизни. Недаром Василий
Александрович Сухомлинский, советский педагог-новатор, однажды сказал: «Ты
рожден человеком; но Человеком нужно стать».
Эксперт: Лариса Суркова, психолог,
кандидат психологических наук, автор книг по психологии о детях и для детей
Текст: Наталья Журавлева
Фото: Unsplash
-1.png){kind=small}
